现在全世界研究胎教的学派包含：
日本学派：
由妇产科医师组成，主要教会孕妇从生理和心理着手，使胎儿处在最有利的成长环境中。
美国学派：
由精神科医师组成，较重视心理层面；其研究方向包含
1.在孕前及产前,研究使妇女心情松弛的办法。
2.研究胎儿的生理及心理反应。
国内学派：
以中国音乐做了很多有关研究。
现代胎儿学的进展，主如果借用超音波、脑波、胎心音这类产前诊断仪器，侦测胎儿在妈妈腹中的身心进步，让准父亲和准母亲能在胎儿尚未出生，前就可以更精确、确切的获知胎儿的进步情形。
美国知名的胎婴幼儿心理学先驱汤玛士．维尼博士依据其多年临床研究，设计出一套包括音乐、爱抚、跳舞、按摩、作梦和对话等内容的胎教课程。无论是哪一种办法，孕妇在学习的过程中，其直接渠道就是藉由上述这类胎教课程，让胎儿在环境中学习；其间接渠道就是妈妈本身在同意这类胎教课程时心情会较稳定，因而会产生好的荷尔蒙，这类好的荷尔蒙会经由内分泌系统传输到胎盘、脐带，因而影响胎儿，引发胎儿的潜能。经由上述胎教内容，无论是藉由直接或间接的影响渠道，「殊途同归」，其用途就是引发胎儿的潜能。胎教大致总结有下列三大影响：
１.安抚情绪：安抚胎儿情绪，让胎儿以后有较高的EQ
２.刺激胎儿：刺激胎儿的感觉神经、运动神经
３.胎内交流：直接可以和胎儿透过血液、心灵来交流
从上述的学理证明，胎儿确实是看得到、听得见，可以记忆，甚至可以思想的一个具备高度感觉能力的个体。也因此，大家更可以确切的相信，胎教是有其必要性与可信度的。